課程簡介
結合國語課本課文<我眼中的東方之最>與安妮新聞去進行本課程，在課文中，介紹了許多亞洲國家的特殊之處，為了讓學生們增加世界觀，從介紹各國之最去進行發想，想到了可以讓學生們透過分組進行小組報告，報告主題選定亞洲一個鄰近國家去進行介紹，利用科技融入的方式，使用平板進行資料蒐集，讓學生們練習摘要、精簡內容，延伸國語課的學習內容。透過資訊課所學的CANVA軟體進行簡報製作，介紹該國家的亞洲之最，也結合Google地圖，讓學生們找出距離台灣多遠，差幾個時區，增強地理於生活中的應用。此外也尋找該國特色美食與特別節慶去進行介紹，最後請小組們輪流上台分享，學生們化身小小導遊賣力地進行介紹，在教室就能享受遨遊世界的感覺，將班上同學們所做的國家集結成一起，就是亞洲旅遊指南了。
課程目標
- 了解亞洲不同國家的特殊之處，培養學生的世界觀和跨文化理解能力。
- 學會利用科技工具（如平板電腦和Google地圖）進行資料搜集和地理應用，提高學生的科技素養和資訊素養。
- 培養學生的摘要和精簡內容的能力，提高學生的閱讀理解和文字表達能力。
- 學會使用CANVA軟體進行簡報製作，激發學生的創意和設計能力。
- 了解亞洲各國之間的地理距離和時區差異，增加學生對地理知識的應用和認知。
- 了解亞洲各國的特色美食和特別節慶，拓寬學生的文化視野。
- 培養學生的團隊合作和演講能力，透過小組報告和分享活動，讓學生互相學習和交流。
- 整合班級同學們所做的國家介紹，創建亞洲旅遊指南，培養學生的合作和整合能力。
教師課後省思
因為是第一次申請安妮新聞進行授課教學，所以有許多不懂、不熟悉的地方，讓我苦思了很久，所幸透過舉辦的說明會及網站，能觀摩其他老師的融入應用後，讓我變得比較有想法，在進行教學時，我試著與原有課程進行結合，讓學生們從安妮新聞中找尋一些有趣的元素加入，最後終於產出了這一堂課，有著安妮新聞提供的多元世界的靈感，讓我決定帶著孩子們進行一趟亞洲之旅，很開心能有幸加入這個計畫，未來我也會繼續申請，期望能帶給孩子們更多不同的學習與收穫。