課程簡介
本課程活動以安妮新聞冬季特刊——節慶為核心，透過一系列的閱讀與探索活動，引導學生深入了解世界各地的節慶文化，培養學生的閱讀素養、國際視野與多元文化意識。
課程設計引導學生從特刊中挑選感興趣的節慶主題文章進行深度閱讀。教師提供閱讀策略，例如：摘要歸納、關鍵字辨識、推論思考等，協助學生理解文章內容，並進一步探討節慶的由來、習俗、飲食與慶祝方式。透過比較不同節慶的異同，引導學生尊重並欣賞各個節慶所蘊含的獨特文化價值。藉由分享與討論，學生分享自己家庭或社區的節慶習俗，增進理解與包容。課堂中也鼓勵學生思考節慶在現代社會中的意義與變遷，以及如何將多元文化精神融入日常生活中。
本課程活動不僅是關於節慶的知識學習，更是一場關於理解、尊重與欣賞多元文化的旅程。我們期待透過安妮新聞冬季特刊——節慶，為學生打開一扇通往世界的窗，培養他們成為具備全球素養與文化敏感度的未來公民。
課程目標
- 提升閱讀素養
- 建立多元文化意識
教師課後省思
今天的教學活動以「安妮新聞冬季特刊——節慶」為核心，學生在有限時間內展現了快速閱讀與資訊擷取的能力。透過小組分享，學生不僅能說出感興趣的節慶名稱和所在國家，也分享了該節慶最特別的習俗。
反思後發現，儘管時間緊湊，但透過具體的任務引導，學生的參與度高，並能初步連結個人經驗與多元文化。未來在時間允許下，將帶領學生指認節慶所在的世界地圖位置，增加更多學生分享的機會，或提供更深入的探索問題，以激發學生對不同文化的興趣與好奇心。