課程簡介
這期安妮新聞主題是「設計與想像力」，是可以結合孩子藝術課程的學習主題，從孩子自主性閱讀刊物的內容，進一步結合在校本課程延伸活動—「岡山老街文化創新小小建築」課程中，利用資源回收物及簡單素材進行創作。
在閱讀課程中，主要是以刊物的第2版進行教學，讓學生閱讀文字認識「視錯覺」的意思，再透過刊物中的五張圖片進行說明並請學生分享感受，最後將內容進行剪貼，黏貼在班級閱讀剪貼本後，將自己的心得感想分享出來。
搭配影片介紹(心理學動畫 | 6個常見的視覺錯覺之原理https://youtu.be/Nf9IbbAKetw?si=Di24CwNCsiU0xWe3)與網頁連結(【視錯覺畫】你看到的世界是真實的嗎？ 3 個範例＋教學https://drawwow.com/trick-art/)，學生對於「視錯覺」的認識又更多的了解，也顯得十分有興趣。
課程目標
1.學生能概覽整份報紙，並詳閱第2版。
2.學生能認識「視錯覺」的基本定義。
3.學生能瞭解「視錯覺」圖片的特色，進行個人感受口頭分享。
4.學生剪下圖片，進一步描述個人看完圖片後的感受。
教師課後省思
設計與想像力是需要透過引導與觀摩學習才能激發出的，因此，這學期選定這一主題，不僅可以結合藝術課程內容，讓學生透過刊物內容介紹去發想，進一步搭配校定課程的延伸活動，讓學生在創作時更有基礎與觀摩思考。
這學期主要的教學課程鎖定在「視錯覺」內容，是學生感到有興趣且也較好奇的一頁，結合影片與網頁的補充，也有學生分享曾經看過的其他圖片，透過學生一個一個的口頭分享，學生之間的互動學習也從中激發。
最後再與班級的剪貼心得活動相配合，讓學生各自找出一張圖片進行心得分享，再將作品放在黑板上提供給同學相互欣賞以及討論，學習效果頗佳。
謝謝安妮新聞的主題規劃，讓學生可以連結課程進行不同媒材的延伸學習。