課程簡介
一、本次｢安妮新聞｣的課程活動，主要是安排在這學期的｢美的形式原理｣單元中。在第一節中學生們已經透過康軒版七上的課本內容，認識美的形式原理中的：均衡、反覆、對比、比例、律動、調合、單純與統一等。
二、學生將透過觀察｢安妮新聞｣的版式設計，找到符合「美的形式原理」表現之處。透過徒手繪製的方式，將觀察到的結果畫在領域記錄本內，另一方面，也請孩子們就刊物內最喜歡的插畫，將其臨摹於記錄本，並寫下喜歡的原因。
三、完成後，同學兩兩彼此分享學習心得。也於下課時間大家自由在行間中走動，欣賞同學們的學習記錄成果。
課程目標
一、認識美的型式原理在生活中的應用方式。
二、從安妮新聞（平面設計）看美的形式原理應用。
三、經由臨摹的方式將所觀察的物件繪製出來。
四、能和同學清楚說出自己的學習心得，分享自己觀察的結果。
教師課後省思
（一）此次並未強制要求學生在繪製記錄過程中，將色彩因素放入。但不可諱言，色彩的因素，有左右學生對刊物整體設計喜好的影響。
（二）學生有反應，課程操作時間不充裕，看過作品後，絕大部份是同學求好心切，但仍有極少部分的同學畫不完，未來課程進階設計時，會在時間分配上重新審視。
（三）同學對每一個「安妮新聞」版本，均愛不釋手，足顯示該刊物是兼具美感及知識性。也有孩子再探詢下期何時出刊。