課程簡介
班級進入一年級下學期，授課教師對於同學也有相當的熟悉度，經過一學期的練習對於閱讀的技巧也有經驗，因此選用安妮新聞的第九期「狗有多聰明」文章，加上班上同學對於寵物也有興趣，透過安妮新聞對於貓狗及生命議題更加的認識。帶領全班透過共讀方式並搭配討論，同時也引進相關閱讀策略，引導學生能夠掌握閱讀的技巧，學習單設計也盡量朝向引導學生批判思考方向，讓學生先熟悉報紙文章內容，找到篇章段落大意，從中掌握重點，進一步能延伸思考文章所帶來的含意，循序漸進的引導孩子能夠從閱讀到書寫，再從書寫到上台進行發表，透過這樣培養孩子讀報能力。
課程目標
- 學生能說出報紙的各個版面及內容差異，並知道安妮新聞此份報紙的內涵。
- 學生能從美感角度去欣賞安妮新聞在編排上用心之處，能結合美術課所學進行分享。
- 學生能運用閱讀策略進行文章閱讀，並完成相關學習單。
- 學生能依據閱讀報紙後完成之學習單，與同學小組討論交流並上台進行分享。
教師課後省思
(1)本學期為班上孩子第二次在國中階段接觸安妮新聞，對於文章閱讀之技巧運用稍有概念，對於讀報之經驗也累積了一學期，故在課程中帶入省思為主軸。
(2)對於本期報紙中美感的相關觀察及延伸創作等課程著墨較少，但學生對於版面中的小細節已經能自我發現並與同學討論。
(3)學生對於報紙中文章漸漸能掌握文章主旨大意，但對於文章通篇之大架構尚需要多練習，但本學期已經有建議讓孩子從閱讀到創作加以結合。