美感教育

  國中 構面通識 構成 紙構時尚─紙材立體構成設計 觀察生活周遭的紋理與質感構成之美，將概念轉化為協調與美的立體造型時尚紙服飾。

  國中 構面通識 構成 紙構與植構超時尚─紙材立體與異材質構成設計 延續上學期紙衣飾設計，聚焦從植物汲取美感元素，以壓印的構成方式修改衣飾，結合異材質，試著闡述自己的設計理念。

  國中 構面通識 構成 比比皆美—生活中的文字排版 透過圓點貼紙名片設計及比例感學習工具的海報版型設計體驗活動，探索比例概念。

  國中 構面通識 構成 美食饗宴 結合食材的色彩、質感及口感，以視覺饗宴連結味覺饗宴。

  國中 構面通識 構成 燈飾之美 運用黑白圓點、加入色彩讓學生練習構成編排，以「光影簍空」的構成為主，運用於燈飾設計上。

  國中 構面通識 構成 植物排排讚 觀察植物在自然環境生長與盆栽栽種形態異同，透過質感調和、顏色搭配等，討論盆栽擺放的美感。

  國中 構面通識 構成 桃花心木下，構美 以最基本構成之美為目標，從生活中「擺放物件」開始，並能應用於野餐主題課程。

  高中 構面通識 構成 唯光獨照—生命的流動線 從生活「自然探索與觀察」開始，打開五感體驗，尋找感動拍下瞬間為永恆。

  高中 構面通識 構成 走一趟燈會認識台灣在地風情—旋轉影像生活應用 從生活自然觀察開始，結合在地特色與生活經驗，進一步用視覺圖像做閱讀理解。

  國中 構面通識 構成 十五歲的信籤 透過拍攝校園，以圖文編排呈現適宜且均衡的構成，呈現「美」的樣式。

  國中 構面通識 構成 質感的發現與紙質的混搭之美 透過探索找到生活連結與認知，感受環境與自然的結合，對美感經驗的累積與論述。

  國中 構面通識 構成 植栽知哉小時光 本課程以帶領學生認識及記錄校園中的植物，在仔細觀察植物姿態及葉片外形後，以新媒材進行創作。

  國中 構面通識 構成 植栽質哉綠博會 探討植物本身、花器的比例、色彩關係，並觀察植物的姿態適合何種植栽方式，建立生活美感概念。

  國中 構面通識 構成 菱炭生活烏金誌 運用在地色彩、染色植物進行配色練習，以手工書封面與線香座造型作為色彩與質感、構成構面的練習。

  國中 構面通識 構成 美力筆記 從中學生每日書寫的筆記出發，加入版面構成的美感知能，讓孩子透過版面構成：畫面分割、瞭解局部與整體的關係。

  國中 構面通識 構成 校園構成捕光捉影（111-2苗栗頭份國中） 透過攝影構圖實驗，體會攝影中的構成如何影響影像美感。

  高中 構面通識 構成 後美Hosailay—植印染書衣創作 認識校園植物、在地花卉等素材質感，運用構成方法進行植物移印創作，完成植印染書衣。

  國中 構面通識 構成 校園構成 捕光捉影 介紹構成的基本概念，學習攝影構成中的構成布局，了解如何透過畫面傳達主題與情感。

  國中 構面通識 構成 自然美學生活─上 從校園的植物出發，透過觀察、描繪，發表所觀察到的線條與色彩。

  國中 構面通識 構成 自然美學生活─下 對線條圖樣進行分析，理解線條立體構成的成因後，應用於生活設計。