由光線、色彩與格線構圖引導學生認識影像之美，感受不同的構成方式造就不同的故事。
焦點課程
引導學生觀察並記錄自己或同學上外堂課時書籍、物品的攜帶方式及問題（觀察/發現），透過實驗記錄，思考「承載→牢固（易帶）→美感」的歷程，共同討論出方便攜帶、易於收納、合於美感的新包裝型態（運用、整合的歷程）—「助帶物」設計。
運用實景攝影中的光影、色溫、構成等構圖元素，觀察光影與周邊環境的關係。
試著將空間轉化遊戲化，讓抽象的概念能透過削果皮遊戲，重新描繪物件之間的關係。
以「推測未來的設計」為專題，以色彩、比例及構成融入VR運用，想像30年後未來世界。
觀察生活周遭的點、線、面形式與構成作為設計的靈感，並配合環保、永續發展議題，用輕黏土捏塑廢棄瓶身並以點線面彩繪紋飾。