美感教育

遇見大人物
在這世界有許多的大人物,在各個領域中發光發熱。他們的人格特質、思想和行為,甚至他們的生命歷程與貢獻都能帶給我們啟發與感動。從閱讀安妮新聞 vol.12 第4頁 令人驚奇的女發明家文本中,欣賞他們生命的精采故事。再透過尋寶遊戲,了解古今中外的大人物們,最後選擇自己感興趣的大人物,閱讀後分析整理,寫下這位大人物是如何實現自己的夢想。站在巨人的肩膀上,為自己的夢想,注入更多激勵與能量。
焦點課程
課程引導學生通過藝術作品觀察臺灣景觀,了解城市演進與文化,並以地方元素創作人孔蓋藝術,提升美感與校園認同。
本課程希望將環保議題與美感課程相結合,藉由結合STEAM跨域課程之進行,賦予廢棄物環保再生之美感,找到新生命!
由安妮新聞第10期中「基本情緒圖鑑」作為開端,並搭配文章與繪本《發光的樹》進行閱讀理解與創作。
引導學生觀察並記錄自己或同學上外堂課時書籍、物品的攜帶方式及問題(觀察/發現),透過實驗記錄,思考「承載→牢固(易帶)→美感」的歷程,共同討論出方便攜帶、易於收納、合於美感的新包裝型態(運用、整合的歷程)—「助帶物」設計。
學生能夠理解,版面構成中,造型設計、文字資訊等架構層次的視覺美感