介紹安妮報紙辦報理念-以美感教育建構世界觀,帶領學生使用感官鑑賞美學原理。
課程「蟻人狂歡節」結合自然課,在視覺藝術的捏塑下加入科普知識的了解與想像。
課程以跨領域方式,讓學生觀察城市與地圖,期望用不一樣的方式來學習美感。
探索天賦設立目標,認識周哈里窗,分享教導過學生樂團經歷,並將挑戰當作養份。
學生挑選一則內容播報,以生動活潑方式呈現,並感受文字與影音上不同呈現方式。
以封面圖案及色彩引起動機,從不同色彩圖案帶來的感覺與氛圍,引發學生互動討論。
結合閱讀素養,充實學生關於太空知識,進一步創新設計一套獨特又優質的太空衣。
利用hiteach互動教室,irs互動系統回傳任務,討論歸納古今中外裙裝並分享及線上互評。
進行靜讀並分析指定專欄,發揮創意將想法和巧思實現,了解最基礎的設計。
在這世界有許多的大人物,在各個領域中發光發熱。他們的人格特質、思想和行為,甚至他們的生命歷程與貢獻都能帶給我們啟發與感動。從閱讀安妮新聞 vol.12 第4頁 令人驚奇的女發明家文本中,欣賞他們生命的精采故事。再透過尋寶遊戲,了解古今中外的大人物們,最後選擇自己感興趣的大人物,閱讀後分析整理,寫下這位大人物是如何實現自己的夢想。站在巨人的肩膀上,為自己的夢想,注入更多激勵與能量。
焦點課程
引導學生觀察並記錄自己或同學上外堂課時書籍、物品的攜帶方式及問題(觀察/發現),透過實驗記錄,思考「承載→牢固(易帶)→美感」的歷程,共同討論出方便攜帶、易於收納、合於美感的新包裝型態(運用、整合的歷程)—「助帶物」設計。