在紛紜中理得一絲美好，在蒼茫中尋找一襲感動。

偏鄉小校的資源少，郁芬老師必須身兼三所學校的美術課，她剛到玉里的學校任教時，觀察到部落孩子的家庭，大多過著與土地共生的務農生活，孩子的生活方式也與食物、節氣有深遠關係，進行色彩課程時，她希望以能將顏色立體化的食物帶入教學，透過色彩的配置讓學生們日常餐桌上的食物展現新樣貌，並重新理解原鄉食物的象徵意義，孩子們沈浸在顏色隨四季變幻的自然之中，在製作過程逐漸找出色彩對於自身的意義，展現了他們內心真正的想望。

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