美感教育

  國小 安妮新聞 我的美感手繪報 在閱讀安妮新聞後，與他人分享閱讀後的想法，並蒐集相關資料，設計自己的專屬手繪報紙。

  國小 安妮新聞 夢想之島與旅行地圖 理解、連結報紙與生活中跟形式、比例、色彩、質感、結構及構造相關事物，並學習製作平面與立體的地圖。

  國小 安妮新聞 創意彩繪說故事~沙沙沙，搖一曲愛的樂章 引導學生觀察家人特徵，設計家人大頭貼，並在沙鈴上呈現家庭故事，透過沙鈴創作短舞，並延伸創意用途，表達對家人的心意。

  國小 安妮新聞 臺灣的區域發展與交通—北中南東看臺灣 以美感智能閱讀為延伸教材，與社會科跨域學習，帶孩子一起聽見臺灣的聲音。

  國小 美感體驗課程－質感採集 質感 綜合 苗栗縣泰安鄉汶水國民小學-質感採集

  國小 安妮新聞 認識安妮新聞 透過安妮新聞，培養學生對於文字、插畫與排版的美感，並養成藝術欣賞與創作的素養，從生活環境中體驗美感。

  職業學校及其他 安妮新聞 美感閱讀與編排設計 The Anne Time and Layout Design 藉由閱讀，增進文字力與表達力；透過觀察，提升美感力與思考力；經由討論，拓展國際觀。

  國中 安妮新聞 服裝穿搭我最「型」 讓學生了解服裝的內涵並不限於穿著，而是一種文化的獨特展現，並在摸索穿搭的過程中，尋找個人特色、展現自信。

  國中 安妮新聞 安妮新聞 VOL.13 繪製我們的校園地圖 透過安妮新聞的插畫圖像，學習用簡單的形狀分解呈現複雜的畫面，並學習運用色彩交錯出主題與背景，讓學生完成屬於自己的石岡國中校園地圖。

  國中 安妮新聞 城事．願景．輕旅行 透過實際走讀、運用五感發現城市之美，並嘗試創作城市走讀小書，展現視覺藝術的傳達力。

  國中 安妮新聞 閱讀Ｘ環教Ｘ美感 以「環教x閱讀x美感」為主軸，整合安妮新聞、閱讀策略及外部的環教資源，讓學生了解核心理念並能於生活中實踐。

  國中 安妮新聞 If I am a ... 結合安妮新聞與讀報教育，並融入英語課程的句型，推動雙語教育，讓學生針對感興趣的議題深入閱讀。

  國中 安妮新聞 校園手繪地圖 藉由閱讀安妮新聞，學習整理版面資訊，並比較電子地圖與紙本地圖的差異、優缺點及實用性，最後透過分組，繪製出校園紙本地圖。

  國中 安妮新聞 我的 super-suit 藉由安妮新聞，引導學生討論並思考服裝與社會文化的關聯性，並以外在能需求及內在心理需求，設計獨特的super-suit。

  國中 安妮新聞 理想城市 AI 繪圖 透過閱讀安妮新聞，理解城市的路上觀察學與城市印象，並整理出自己的理想城市模樣。

  國中 安妮新聞 是什麼使今日的學校變得如此不同，如此吸引人？ 學習欣賞不同藝術家的作品風格，並區辨作品的主體與蘊含的重要觀念，此外，也藉由讀報，找到情感或想法的共鳴，進而對自身生活有更多的觀察與省思。

  國小 安妮精選 安妮新聞 安妮精選課程 學校附近 透過觀察、訪問、查詢資料，與他人合作，歸納出店家特色，完成社區商家導覽書。

  國小 安妮新聞 襪子娃娃 透過觀察、訪問、查詢資料，與他人合作，歸納出店家特色，完成社區商家導覽書。

  國小 安妮新聞 認識線對稱與簡單平面圖形的線對稱性質 以安妮新聞讓學生們觀察圖形，並各組發表內容中具線對稱性質的圖案或敘述。

  國小 安妮新聞 主題閱讀 以安妮新聞進行不同取材的主題閱讀，並發表閱讀紙本後的感想或聯想。