美感教育

  國小 安妮新聞 報紙文字童年夢 配合國語康軒版第七課施作，介紹孩子報紙的架構，並輔以美感教學。從安妮新聞想起生命中的重要人物或是自己的夢想，有人從報紙一個事件中體會童年的難忘，有人從報紙的事物憶起童年的樂趣。

  國中 構面通識 構成 質感 紙構時尚─紙材立體構成設計 觀察生活周遭的紋理與質感構成之美，將概念轉化為協調與美的立體造型時尚紙服飾。

  國中 構面通識 比例 樹比．美筆 削、磨之中感受不同樹皮的感覺，從樹木到樹枝筆、樹枝筆到餐具製作比例關係探討

  國中 構面通識 構成 質感 紙構與植構超時尚─紙材立體與異材質構成設計 延續上學期紙衣飾設計，聚焦從植物汲取美感元素，以壓印的構成方式修改衣飾，結合異材質，試著闡述自己的設計理念。

  國中 構面通識 質感 手作傳情巧克力 巧克力飽含對人的記憶與心意，讓美感不再只是表象，設計符合自己心意的巧克力。

  國中 構面通識 色彩 美力包裝 ‧ 包裝美麗 包裝乾燥花束挑選喜愛紙材包裝，理解運用色彩間的關連性，營造有整體感的畫面。

  國中 構面通識 比例 構成 比比皆美—生活中的文字排版 透過圓點貼紙名片設計及比例感學習工具的海報版型設計體驗活動，探索比例概念。

  國中 構面通識 質感 捻花惹草 從植栽容器設計中藉由紙黏土多變可塑性，強化視覺美感進而體會出質感的重要性。

  國中 構面通識 構成 美食饗宴 結合食材的色彩、質感及口感，以視覺饗宴連結味覺饗宴。

  國中 構面通識 色彩 美力包裝，包裝美麗 利用學生們的塗鴉構圖搭配美術課所做的色彩指引下，完成屬於九年級的青春塗鴉。

  國中 構面通識 構成 燈飾之美 運用黑白圓點、加入色彩讓學生練習構成編排，以「光影簍空」的構成為主，運用於燈飾設計上。

  國中 構面通識 色彩 美力包裝 ‧ 包裝美麗 理解並運用色彩之間的關連性，能讓顏色的使用多而不亂，營造有整體感的畫面。

  國中 構面通識 質感 手作傳情巧克力 嘗試不同質感的感受，製作適合給對象的各種巧克力球；引導生活物品質感的討論。

  國中 構面通識 比例 色彩 型男美女養成說明書 以比例概念的原則，讓學生學習生活上的穿搭表現，並探討比例與美感的關連性。

  國中 構面通識 結構 不紙一次─結構設計 藉由紙的可能性實驗結構的基礎概念，運用穩定、均衡的結構設計，創造出立體造型紙燈飾。

  國中 構面通識 構成 色彩 植物排排讚 觀察植物在自然環境生長與盆栽栽種形態異同，透過質感調和、顏色搭配等，討論盆栽擺放的美感。

  國中 構面通識 比例 質感 樹筆•美比 從樹枝截取一段姿態最美的比例，透過削磨感受樹皮的材質與觸感，創作最合手感的樹枝筆。

  國小 安妮新聞 美感閱讀，閱讀美好 分享自己對未來職業想像，提出不同工作的許多問題，天馬行空思考未來新興行業。

  國中 構面通識 質感 質感剪貼簿 讓學生從質感觸摸體驗到質感的運用，思考質感的主題性，製作以質感與主題相互契合的剪貼簿。

  國中 構面通識 比例 比比皆美—生活中的文字排版 觀察生活中文字排版方式，結合攝影課程，在A4紙張中呈現出比例合宜的「自我」。