課程簡介
《 AI探險家：物理科普的擴增實境之旅》是一個結合物理與美術的跨領域課程，課程前段先教授物理運動原則，如：等加速度、圓周運動、碰撞…等，每個物理主題都用手機實拍逐格動畫表現物理運動原則。然後進入美術的環節，講述平面設計的三要素(圖像、文字、色彩)與四法則(對齊、分開、放大、留白)，搭配安妮新聞進班鑑賞閱讀，觀察安妮新聞跟一般的報紙有哪些不一樣的地方，並試著說出安妮新聞在版面編排上的特色風格。最後運用所學的版面設計知識編排物理科普濾鏡的視覺圖像，圖片的部分直接使用AI生成圖像，搭配繪圖軟體進行動畫製作，將物理知識的文本與靜態圖片、動態影像結合，最後用Meta Spark Studio將所有的素材做成IG的濾鏡，而濾鏡就是擴增實境(AR)的一種表現類型。
課程目標
- 使學生熟悉自主學習的方法。
- 理解生活中各種物體運動現象的基本物理原則。
- 培養基本美學素養。
- 培養創意思考能力。
- 學習逐格動畫製作能力。
- 學習攝影棚操作能力。
- 學習新興科技的使用，如AI生成式繪圖。
- 理解並能運用Meta Spark Studio製作擴增實境(IG濾鏡)之技能。
教師課後省思
物理科普濾鏡製作單元會使用到三種科技軟體，學生大致上是跟得上進度，但因為時間有限，很多東西沒辦法反覆講述或是講得更精細，造成學習的細膩度不足夠，學生回家如果遇到製作上的問題很可能是求助無門，所以在這個部分有錄製詳細的教學影片放在Google Classroom。
另外，本課程是最後一屆使用 Meta Spark Studio這個軟體，2024年9月IG無預警宣布2025一月全面停止創作者自製濾鏡功能，製作的軟體也一併廢除，Meta Spark Studio可謂自製濾鏡的市占率龍頭，誰也無法預料到會有這一天。未來將轉往Lens Studio來製作濾鏡的科技互動藝術，面對科技躍進的現代，保持學習的心與彈性才是教師的生存之道。