美感教育

課程簡介

本課程以第 08 期的「我的朋友」為主軸，結合學生感興趣的「MBTI 心理小劇場」，為即將面臨國中人際新挑戰的六年級學童，規劃一場探索自我與他人關係的生命教育旅程。課程首先從自畫像繪製開始，由自己的外在開始覺察感受，接著藉由 MBTI 四個核心維度的趣味小遊戲，讓學生化身心理偵探，觀察自己內在的生活模式與決策特質。最後透過報紙封面與藝術家故事，引導學生思考不同人的多樣面貌，以及生活中跟不同朋友相處的模式。 

課程目標

• 自我覺察：能透過 外在觀察與 MBTI 的生活模式與特質引導，覺察並說出自己的性格傾向與特質。 
• 同理接納：能理解每個人的差異，並展現對不同性格的尊重與包容。 
• 溝通反思：能運用課程所學的換位思考技巧，分析常見生活摩擦，並提出理性的溝通解決方法。 
• 情感連結：能體會友誼在生命成長中的支持力量，並願意在日常生活中實踐。 

教師課後省思

該班為六年級畢業班，彼此感情融洽，能深入分享不同的自我覺察與看法，做為畢業前班級活動課程很適合。