課程簡介
本課程以刊物第12頁內容為教學主軸，結合「海報設計」與「尊重多元」兩大核心概念，引導學生認識海報的功能、組成元素及工業印刷技術在生活中的應用。課程透過刊物情境，引導學生思考不同的人對相同事物可能產生不同的感受與喜好，進一步理解每個人的想法與價值觀皆值得被尊重，培養包容與同理的態度。
在創作活動中，學生以自己喜歡或不喜歡的水果、蔬菜為主題，運用封面提供的多元素材，結合剪貼、拼貼及繪畫等媒材進行海報設計，學習運用圖像、文字及版面配置清楚傳達訊息。創作完成後，學生透過作品發表分享設計理念與創作歷程，同時聆聽同儕不同的觀點與想法，在交流互動中提升口語表達、自信心及尊重差異的能力。本課程兼顧美感教育、生活素養與品格教育，讓學生透過藝術創作與分享，體驗多元觀點的重要性，並將尊重與包容落實於日常生活中。
課程目標
- 認識海報的功能、組成元素及基本設計概念。
- 了解工業印刷技術在生活中的應用，建立生活美學觀察能力。
- 學習運用剪貼、拼貼及繪畫技巧完成主題海報創作。
- 培養學生將想法透過圖文整合清楚表達的能力。
- 引導學生理解每個人的喜好與感受皆有所不同，學習尊重他人並培養包容力。
- 透過作品分享，提升口語表達、自信心及傾聽他人意見的能力。
教師課後省思
本次課程觀察到，學生過去較少接觸刊物閱讀、海報設計及視覺傳達等概念，因此在理解刊物內容與延伸思考時，需要較多時間引導。若直接從閱讀內容進入創作，部分學生較難將想法轉化為作品。
針對此問題，課程中透過提問、生活經驗分享及討論，引導學生從自身喜好出發，例如分享喜歡或不喜歡的水果、蔬菜及原因，再逐步連結至海報設計概念，幫助學生理解不同想法皆值得被尊重。透過實際剪貼、繪畫與創作操作，學生能將抽象概念轉化為具體作品，並在最後分享中練習表達與傾聽。
未來進行類似刊物融入藝術課程時，將增加更多圖片觀察、生活案例討論及基礎設計練習，降低學生理解難度，讓學生能更順利從閱讀延伸至創作，提升學習成效。