課程概述
課程透過經典椅子設計的觀察與分析，探討結構如何形塑作品所呈現的狀態，以自然與人造結構，理解支撐、重心與穩定等結構原理。學生以立體物件的堆疊與平衡實驗，觀察支撐點與重心轉移的變化，理解結構安排如何影響整體造型，學生進行自然物與人造物的結構分析，將其轉化為椅子造型，在結構穩定與能承重的前提下，學生可以結合不同材料與材質進行立體構成。
美感預期成果
學生能理解結構與構成的基本概念，並觀察支撐點與重心如何影響造型呈現，將選定的結構狀態轉化為具體造型構想，完成兼具結構合理性與造型張力的立體椅子作品，並能說明其結構狀態與轉化方式。
教師課後省思
課程以椅子設計為主題，透過動畫與經典椅子案例，讓學生理解不同時代椅子在造形、材料、比例與風格上的差異。椅子不只是日常家具，亦能因其設計美感、結構特色與時代意義而進入美術館成為展覽對象，拓展學生對設計與藝術關係的認識。
從課堂表現觀察，學生對於「能自己設計一張椅子」感到新鮮且有趣，對創作主題有高度參與意願，也能從結構觀察、草圖發想與立體製作中提出具個人特色的想法，展現豐富的想像力與創意。
- 實際執行難處：
- 部分學生在立體實作時，常因作品尺寸設計過大，導致支撐不足、重心不穩，進而影響整體結構與完成度，或是構想有趣但因結構過於複雜或超出目前操作能力，作品較容易停留在想像階段，較難順利轉化為可成立的立體形式。
- 美術課程一週僅進行一次，部分學生容易遺忘前一週的學習內容與個人製作進度。
- 未來課程可再強化：
- 各階段的小結與作品檢核機制，例如在草圖發想、骨架製作與塑形階段加入更明確的尺寸、比例與支撐提示，協助學生在保有創意的同時，也能兼顧結構合理性與作品完成度。
- 課程銜接上需特別回顧與提醒，教師提供階段性整理，幫助學生回憶脈絡。整體而言，學生能熟悉美感要素，並從實作中體會設計構想轉化為作品的挑戰性與成就感。
課程規劃
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01經典椅子設計的造形觀察
由動畫《SPY×FAMILY 間諜家家酒》場景切入，引導學生認識椅子的日常功能與普遍性，並透過經典設計椅案例，了解其在現代設計史中的造形特色與發展。
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02由椅子造形觀察轉入結構理解
延續經典椅子設計觀察，透過小椅子堆疊與排列活動，引導學生觀察不同組合方式所形成的支撐點、重心、承重方式與平衡狀態，理解結構安排對穩定性、空間感與造形表現的影響。
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03理解重心、支撐點與結構互動對穩定性的影響
透過立體模型的堆疊與平衡測試，觀察支撐點變化與重心轉移，討論結構中的支撐、抗力、平衡等概念，嘗試不同排列方式，討論結構安排如何改變整體狀態與視覺張力。
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04結構觀察與椅子轉化發想
觀察人造結構與自然界的結構形式，如蜂巢、骨骼、蜘蛛網、葉脈等，分析其支撐方式、排列節奏與造形特徵，理解穩定與不穩定特徵的形成方式，並思考其可如何轉化為椅子的造形與結構語言。
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05將結構狀態轉化為造型構想
在結構穩定與能承重的前提下，學生可以結合不同材料與質感進行立體構成，發展2~3張椅子草圖使椅子，從功能性家具延伸為具有「性格」與「敘事性」的立體作品。
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06理解結構與造形在實作中的相互關係
選定草圖方案後，以鋁線進行椅子骨架製作，將平面設計轉化為立體結構，處理支撐點、重心、比例與造形輪廓，確認作品基本穩定性，作為後續石塑土塑形基礎。
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07整體造形與細節表現
逐步塑造椅子的整體造形與細節，強化自然結構轉化後的造形特色，並加強作品細部修整，檢視結構穩定性、造形完整度與自然元素轉化表現。
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08展示與分享
作品發表與分享設計靈感來源、結構安排方式及創作理念，統整學習成果。