美感教育

課程簡介

我們認為的美，只能用眼睛看嗎？在「美的多重宇宙」中，我們將打破傳統視覺藝術的框架，帶領高年級的孩子開啟一場全方位的感官探索之旅。五年級的孩子正處於自主意識與觀察力蓬勃發展的階段，本課程以「美的多樣性」為核心主題，引導學生化身為美學時空旅行者，穿梭於日常的各個宇宙。

我們將從「觀察宇宙」出發，以報紙圖片為媒介，引導學生觀察畫面中不同人群的表情與互動，發現跨越族群與文化的人文之美，透過文字與畫面的連結，聆聽不同社會角落的故事，引發心靈共鳴，感受社會傳遞的多元美感訊息。這不僅是一堂美感教育結合的綜合活動課程，更是一場綜合性的美學實踐。我們期盼透過體驗與反思，讓孩子發現「美」存在於多元與包容之中，成為溫暖社會的美學實踐者。

課程目標

一、敏銳觀察與人文感知
學生能運用讀報策略，細緻觀察報紙圖片中不同人群的互動、表情與文化特色，並能說出圖像中所展現的多元人文之美。

二、社會同理與美感思辨：
學生能透過報紙的文字與畫面，連結生活經驗，展現對社會不同角落人群的同理心，並能表達出對多元與包容美感的個人觀點。

三、團隊合作與創意實踐：
學生能與組員良好合作，將報紙中的多元素材進行剪貼、重新排列組合，共同創作出展現「社會共融」或「美感生活」的具體作品。

教師課後省思

感謝提供美感教育的報紙，讓學生可以在課程中適時運用，安妮新聞的每一個專題都有不同想詮釋的東西，學生們整體反映是好的。另外，在未來教學規劃上，可以結合數位的模式來進行，或許有更多不同的課堂火花。