美感教育

課程簡介

課程設計重點在於觀察、分類與對比思考，將艱深的動物行為轉化為孩子能理解的生活經驗。透過文章內容的閱讀，認識動物的建築本領與溝通智慧，透過觀察、模仿與實作來激發孩子的好奇心。

課程目標

1. 認識不同動物（群織雀、河狸、切葉蟻、黑尾草原犬鼠、鯨豚）的特殊能力。
2. 觀察並理解動物如何透過「合作」與「溝通」解決生活問題。
3. 反思人類與動物的相似之處，學習尊重自然與環境保護。

教師課後省思

1. 低年級學生對於某些概念無法單純由字面了解其意，教師須協助進行說明，報紙上的圖片較小，如輔以影片教學，教學效果會更佳。
2. 「我是小小建築師」的互動活動原本是想規劃為小組共同創作，但因考量低年級學生對於小組共同創作的執行效果會較差，所以改由教師引導全班共同創作，部分學生進行組合操作。未來可搭配生活課程相關單元設計課程，由學生個別創作。