美感教育

課程簡介

這份報紙文章以「地震學家如何為『大地震』做準備」為題，提供了非常實用的防災觀念與具體行動指南，配合健康課本（康軒版單元二天然災害知多少，第1課 天搖地動）進行教學與課程延伸。課程設計為認識安妮新聞，針對防災教育相關的版面進行防災教育，引導學生了解地震發生時的緊急應變方法，演練地震時的避難技巧，注意地震可能造成的災害，學習在不同情境時該如何避震（此部分教學以課本教學影片為主），規畫家庭防災計畫（配合消防防災e點通），與準備緊急避難包。旨在幫助孩子將抽象的恐懼轉化為具體的準備行動。

課程目標

1. 知識面：了解地震發生時的正確應變步驟。
2. 行動面：學會辨識防災避難包的必備物品，並能檢視家中的安全環境。
3. 態度面：培養「與災難共存」的預防意識，減少面對未知災難的恐懼。

教師課後省思

1. 因為搭配課本進行教學，在運用16張圖進行討論與教學時，忘記拍照，所以缺乏這部分的照片。進行教學時，學生對於趴下、掩護、穩住的圖示有畫一隻狗，感到驚喜，紛紛提出狗會這麼乖的疑問，老師回應要看主人怎麼教囉。圖示中有坐在輪椅的人與躺在床上的人都是保護頭部，能夠加深學生的觀念。這一頁的圖，老師都一一的和學生做討論。
2. 這是第一次申請安妮新聞，很喜歡這份有美感的報紙，未來若有機會申請，會再多多運用在教學中，讓學生沉浸在閱讀與遊戲的喜悅中，增加更多的課外知識。