課程簡介
先從認識基本的情緒開始，例如：歡喜、傷心、受氣、驚惶等等，以及其外在的表顯，例如臉色、行為、聲調等等,讓學生思考感受在生活當中,所接觸不同的人事物,處在不同的環境中，就會產生各種情緒。
我們需要學習觀察別人的情緒，同理他人的感受，有合宜的表現，也要適當的表達自己的情緒，表達自己期望他人怎麼對待自己，讓別人接受並尊重自己的感受，這需要更多的觀察和表達練習，才能和別人互動良好。
在第三單元「美麗的世界」學習到一些植物和昆蟲，初步窺探了大自然的奇妙，除了用眼睛觀察這些奇妙的生物之外，也可以用耳朵聆聽來認識大自然。讓學生用平板掃描台灣聲音地圖，說說看這些是什麼聲音，以及聽了之後有什麼樣的感受。
課程目標
- 認識基本的情緒，例如：快樂、悲傷、恐懼、憤怒、驚訝及厭惡等。
- 不同的環境和刺激會帶給人們不同的情緒，學會體察自己和他人各種不同的情緒反應。
- 接受並尊重他人的情緒反應，也要適當的表達自己的情緒。
- 台灣和世界各地都有瀕臨絕種的動物，人們應該保護牠們的生存環境，減少環境破壞，讓更多的動物可以永續生存在大自然中。
教師課後省思
「好好說話」這一個主題說到溝通技巧，需要一步步引導，並舉各樣的情境讓學生練習，給予學生回饋，學生才容易理解。因此可以多舉一些實例，讓學生示範練習，再一起討論可以怎麼表達會更好，並讓學生分享生活中運用的經驗，互相學習，讓學習效果更好。
「探索臺灣聲音地圖計畫」是一堂結合資訊的課程,教師課前要多費心需要預備平板和分享器,以使課課程能順利進行。學生的資訊能力普遍不錯,即使是低年級學生，經過老師的示範，也都能夠操作掃描、搜尋網址，學生也都能夠善用平板，教師再組間巡視、協助解決問題就可以,並要提醒各組要輪流操作，讓每位學生都試試看。