課程簡介
本課程以教材《安妮新聞》為導入，圍繞著「我的朋友」這個主題，引導學生探討生活中友誼的細節與挑戰，包括如何解決矛盾、建立真摯的友情，以及了解「朋友就該拔刀相助嗎？ 透過閱讀與討論，學生首先要認識自己為起點，進一步學習理解他人，培養同理心與反思能力。拼貼詩活動利用文字表達內心想法，與自己的藝術對話並傳達情感的深層意義。 期望本課程能學生啟發友誼的價值與意義，並學習在不同的立場下建立並維護健康的思考，從而成為更感受力與創造力的個體。
課程目標
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學生能了解自己的情感需求與對社交關係的看法，學習以批判性思考思考社交關係中的價值與挑戰。
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學生能夠從討論中學會理解他人的情感與行為，並運用適當的方式健康維護誠信的友誼。
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學生能運用拼貼詩創作活動，自由地以文字與藝術形式表達情感與想法，並與他人分享創作過程與成果。
教師課後省思
- 參與度與互動
某些學生在討論環節較為被動，可能因為對題目感到陌生或缺乏經驗分享的勇氣。未來可考慮設計更多引導性的問題，或提供更具體的案例，幫助學生進入討論狀態。 - 創作的自由度
拼貼詩的創作活動深受學生喜愛，但部分學生反映需要更多時間來完成作品。未來課程可調整時間分配，或提供提前準備材料的選項，以提升創作完成度。