美感教育

課程簡介

• 待在家裡，為世界上色

1. 閱讀文本-「待在家裡，為世界上色」，讓學生體認著色書可能是緩解無聊的解藥。經由繪圖創作能趕走負面情緒以及標題待在家裡為世界上色，延伸出世界地標繪製創作。
2. 觀看世界地標並自行查詢像繪製之世界景點，運用 Padlet 地圖，標記於世界地圖上。
3. 繪製該地標之創作或著色畫。
4. 將自己繪製之地標標記於世界地圖掛布上並做簡單介紹。

• 畫一畫，設計自己的房間

1. 閱讀文本-「畫一畫，設計自己的房間」，認識設計師們的家飾設計。
2. 藉由安妮新聞線上創作讓自己發揮創意，制定自己的色彩，體會創作的樂趣。

課程目標

1. 透過安妮新聞能體會設計不侷限場域與媒材，運用不同媒材進行創作，體會創作之樂趣。
2. 經由不同的創作方式，運用不同的創作媒材抒發想法及融入自己設計之理念。

教師課後省思

在課程進行前先閱讀安妮新聞的文本，可以擴展學生的經驗，在從文本中發想創作，學生可以很快的聚焦。由實體文字轉換成創作的過程，比發下一個材料包學生組裝完成更有玵創性，也更能發揮學生的創作想法。在「畫一畫，設計自己的房間」活動中，學生對於線上設計自己的房間都有很高的創作意願，對於色彩的運用與掌握也經由不斷的抽換色彩調適成最符合自己想像的夢想房間，只可惜線上的調色盤色彩不夠多元，學生在創作中有點無法完全呈現自己腦海中的色彩編排。