課程概說
以「花磚」為主題帶入課程，讓學生去尋找生活周遭還保有台灣花磚的建築，並且認識用磁磚去裝飾的生活環境美學。透過台灣花磚的起源及概念，帶學生去分析花磚的構成原理，傳達構成中的平衡、對稱、比例、格線分割。讓學生可以將所學的構成原理融入設計，使其更加了解概念。
對於國中一年級的學生來說，先用色塊方式進行不同大小的幾何形狀排列出圖樣，會讓他們更加了解不同的構成原理及方式，也更容易從中獲得成就感。接著再讓他們設計花磚圖樣，並將此圖樣描繪至陶瓷吸水杯墊上，製作成獨一無二的文創商品。
能將作品變成商品，不但更加實用，也讓學生可以瞭解藝術並非遙不可及，人人都可以成為文創商品的設計師。
美感預期成果
- 能了解台灣花磚的設計構成與應用。
- 利用對稱、比例分割的構成組合及色彩變化，創作出獨一無二的（杯墊）商品。
- 學會將重疊、反覆的概念運用在杯墊設計。
教師課後省思
- 一開始還有些學生搞不清楚基本構成的原理原則，可以於課程開始前先行教學，讓學生有更多先備知識。
- 透過實際開始剪貼後，學生都可以很快上手，並構思出花磚圖樣。
- 學生都很開心在陶瓷吸水杯墊上設計圖樣，製作成獨一無二的文創商品。可以把美術作品變成商品，不但更加實用，也讓學生成為文創商品的設計師。
課程規劃
-
01花花世界:尋找花磚
介紹台灣花磚的由來及特性。讓學生去尋找、蒐集生活中的花磚。
-
02花花世界:分析花磚
讓學生分享生活中的花磚。利用構成和秩序協調的美感去分析花磚的構成原理。
-
03趣味九宮格
構成圖樣練習，使用色紙去剪貼圖樣
-
04花心杯墊製作
花磚構成的概念轉換於杯墊設計稿上。
-
05花心杯墊大集合
杯墊上色、商品包裝完成。進行討論與成果發表。