課程簡介
施作對象為高一導師班(音樂班)學生，經觀察對於閱讀與歸納整理能力尚待精進，另外音樂班沒有安排上美術課。故思考以安妮新聞作為媒介，在這兩方面可以引起學生的興趣，並做一些引導。藉由安妮新聞的版面構成與色彩分配等設計，讓學生有初步的視覺美感體驗，再引導閱讀與歸納整理重點的能力，分組討論完成作品。
課程目標
1.增進閱讀能力
2.學習歸納整理
3.培養美感智能
教師課後省思
1.重點歸納能力有待培養與增進
2.以IPAD做分組製作，並利用課堂app掌握製作進度與投影發表，比起便利貼與一次性的海報展現，更加的環保。但缺點是資訊運用能力不足，學生無法在pages與ppt上呈現心智圖。