課程概說

高一的學生剛進入中學的校園生活，藉由帶著學生踏查校園發現結構的活動，讓他們可以更快的融入中學的校園及生活，並開啟對生活周遭美感發現的觸角，觀察在生活中各物件所呈現出的結構美感，引導學生找到身體的重心進而發現如何藉由有效的結構來達成平衡，並利用彈性材質練習製作拱，來了解拱的承重方式，發下相同的紙材讓學生試著製作出可以承重的結構體，並分析大家完成的作品，討論其所使用到的構造型式，及其所呈現的結構強度，而後提供其他各種紙類材料，並討論及分析其加強結構及構造的各種可能性。
利用課後時間蒐集校園及家庭中關於構造之美的例子，於課堂中將物件間常用的連結方式進行分類，並討論其與美感之間的相關性，以教室中的桌椅討論如何以四隻椅腳達成力的平衡，例舉其他椅腳造型的椅子及違反重力畫面的嘗試案例，讓學生思考接下來的分組作業，如何設計書桌上的裝置筆架，並著手收集相關材料。
待學生將所收集到的材料帶至課堂中，引導學生分組進行討論，究兼具美感的構造方式將組件結合的可能性，並改良筆架的結構造型，使其完成穩固的結構體並兼具造型美感。最後能將定案的設計具體呈現，並討論各組間透過不同的構造結合完成的結構造型是否兼具美感及基本的功能性。