課程概說

生態豐富是學校的特色課程之一，課程將帶領學生學會將校園植物染出各種顏色織品並製作出各種植物染的成品。藉由上學年的植尺大開課程，了解不同的植物有不同的葉形、葉緣、葉脈、 葉質之先備知識，再進行延伸教學。本次先以敲拓印染為開端，透過實作及解說讓學生了解到，直接把植物花葉染印在織品上的技法叫做 eco-print 生態移印染。
eco-print 生態移印染需將棉布進行前置清洗，去除布上的漿料後，再浸泡豆汁，增強染料與 布的親和力，並充分利用新鮮植物的根、莖、葉、花等部位，萃取植物上的色素及 形狀紋路，經過蒸煮後，將植物的紋路及色素印在織物或衣服上。
透過eco-print 生態移印染步驟，由加壓與高溫，將植物的丹寧色素染印在織品的做法進行色彩實驗，使學生從活動中可以真正感受到自然界那不可控的奧妙。

美感預期成果

校園自然環境生態豐富多元，物產極具多樣性特色，並以在地人文、環境教育為背景，融入美感教育理念，希冀經由不同型態的教育資源與方案，培養本校師生多元的觀點與寬廣的視野。

教師課後省思

  1. 從校園植物進而到植物染的運用，讓學生對校園環境產生情感連結。
  2. 透過染史的興衰及染液中化學藥劑成分，讓學生從中感受人類追求時尚快速所帶來對環境的危害。
  3. 與學生商討酸鹼值的選用，最後學生在選用中選擇對環境傷害較小的生活酸鹼液
    未來可以將酸鹼探究的部分加深加廣，嘗試做自然專題探究的應用。
  4. 課程大多以實驗性實作為主，未來在課程中可選派小組攝影師，進行各組課程的攝影，老師很難分神乏術，授課、攝影及面對課程中的變數。