課程概述

玉井在地除了有豐富的芒果農物外，更有濃厚的歷史文化痕跡，噍吧哖事件更是學生從國小求學階段就認識的一段在地過往歷史。除了讓學生了解在地歷史，更想藉由課程讓學生觀察體驗在地細微的美感景象。玉井地區有許多蜿蜒的小巷弄，巷弄間的老屋，仍保留許多時而銳利時而柔和的線條—花窗。希望藉由本次美感構成構面，引導學生留意身邊美好事物，並從花窗的構成中認識對稱、連續等排列組合，感受其產生的韻律美感。並嘗試在方格紙上構思，於畫布上雕刻鏤空，產生新的花窗格，再置於窗邊感受它和光與影間的變化關係，從中探索構成美生成的過程及美感景象。

美感預期成果

  1. 能夠發現生活中的構成美感。
  2. 能夠感受虛與實間的美感。
  3. 能夠嘗試運用合宜的構成美感搭配。
  4. 能夠了解關心在地文化。

教師課後省思

  1. 在繪製設計圖時需提醒學生實虛線條及外型的佈局，避免原先規畫實線或實心範圍因切割而簍空掉落。因在課堂中重複提醒，仍有學生作品發生此現象，但也能因此從錯誤中學習。
  2. 材料使用畫布切割，如切割面積較大，作品容易產生四方拉力不足而有軟塌現象。建議切割時靠近四邊木框部分仍可多保留。
  3. 學生在最後一堂課對體驗花窗線條與光影間的變化感到驚奇，從實體線條轉化為影子，學生分享看見自己的作品呈現出光影變化，有種浪漫的感受。