課程簡介
此次的課程使用《第三期——地球》中的小主題「童話、傳說與它們的產地」。這篇主題介紹來自不同國家的童話與傳說。讀完文章後，教師請學生思考並分組討論「所有的童話故事與傳說的結局一定是這樣嗎」，讓學生延伸思考，希望學生進一步地擴大視野，最後請學生畫下一張「顛覆童話」的四格畫作，拋除既有的刻板印象，產生顛覆想像的新童話故事。
課程目標
- 學生能夠依照文章內容，分析文章，希望能藉此強化學生獨立思考的能力。
- 學生能夠反思所有童話故事與傳說是否可以有不一樣的結局。
- 學生能夠發揮創意，拋除既有的刻板印象，完成新的童話故事。
教師課後省思
此次的課程使用第三期——地球中的小主題「童話、傳說與它們的產地」。這篇主題介紹了來自不同國家的童話與傳說，學生在閱讀安妮新聞時，又重溫了一次童話故事，甚至多了些新知識——從小到大耳熟能詳的童話故事的產地。
經過這次的課程，發現學生們其實都很有自己的創意，每個人的想法天馬行空，對於改編童話故事每個人都興致勃勃，提出的「新童話」似乎都與自己本身的經驗、生活習慣相關，希望能藉由此課程讓他們的發揮創意，創作出屬於自己的「顛覆童話」。