課程簡介
「美感智能閱讀」指的就是在閱讀的同時亦能感受到「美」的存在，而《安妮新聞》是一份以此為出發點所設計成的報紙。本次的課程活動將融入美感智能閱讀計畫宗旨，帶領學生認識《安妮新聞》，透過各版面的標題及內容，擷取訊息，找出本期的主題，簡單表述內容。接著，延伸與主題相關的議題討論，以各版報導的重點及文章內容，設計相關問題提問，讓學生連結自身經驗，思考自己生活周遭的人事物，表達個人的所見所感。希望能藉由這份以美感智能為主的報紙，帶給學生不同的閱讀經驗與感受，開啟美感教育的一扇窗，讓他們知道「閱讀」也可以是件很有趣的事！
本期主題為「人生的可能性」，以「選擇」為討論的主軸，讓學生連結自身經驗，帶出與「選擇」相關的議題，讓學生思考並列出與選擇有關的問題，帶領學生們去採訪校園裡的大人物，了解大人物們在人生過程中碰到與「選擇」有關的故事。
課程目標
- 認識《安妮新聞》及其出版理念、名字由來。
- 透過閱讀本期封面繪圖及各版面的內容，進行閱讀理解，找出並思考本期主題。
- 從本期各版面的內容，找出與選擇有關的內容做延伸，藉由課程活動，思考與自己生活中的連結。
- 透過閱讀《安妮新聞》發現有趣的事物，探索自我發展的過程，進行相關學習任務，分享個人的經驗、感受與收穫，並將美感融入生活中。
教師課後省思
今年已是筆者申請《安妮新聞》於課堂上操作的第二年，在課堂上發下《安妮新聞》時，不管是哪個年級的學生，他們的目光都是好奇的，覺得這份報紙相當吸引人，有的人問這是報紙嗎？有的人則是不自覺地翻閱起裡面的內容，仔細閱讀。這樣的閱讀素材，反而能引起更多的學習動計及課堂參與感，讓學生在課程進行時，願意積極投入，不管是在學習單的書寫，亦或是活動時的分享，都有相當熱烈的迴響，認真完成課堂上的閱讀任務。