課程簡介
在閱讀報紙前，先結合國文科課文〈吃冰的滋味〉，讓學生試作，利用Padlet平台讓學生進行摘要後的分享，彼此進行意見交流，藉此培養學生閱讀刪除策略的能力。
再以安妮新聞報作為讀本，使用VOL12 / P.04/手搖冰淇淋機、電腦程式語言、VOL13 / P.05/土耳其地下城的穴居生活、VOL14 / P.04/服裝的無限想像。請學生進行摘要，繪製圖案，加上美感課程教學，讓學生將摘要後文字化為圖。
課程目標
- 能閱讀文章並了解其中的意涵。
- 能擷取文章重點並濃縮成簡要文字敘述。
- 建立「文轉圖」的訊息重編能力。
教師課後省思
由於是第一次在語文資優班的課堂實施安妮新聞報的教學課程，並不能確定學生閱讀後，以摘要、圖文方式呈現閱讀，學生的接受度如何，因此採實驗性質的心態，意外地學生閱讀短文的速度很快，摘要技巧也容易施展，因此課程非常流暢，但也失去了挑戰性。即使是一年級的學生，操作課程應該不會遇到太大困難，若是明年再操作此課程，一年級普通班可以報紙內短文為素材，資優班的學生就直接挑戰長文了。