課程概說

課程從臺東在地原住民文化介紹開始，帶領探尋摸索重新製作『樹皮衣』的方法。並透過原住民族傳統社會制度、民族特質與樹皮衣的關係(功能:舉行祈雨祭時祭師或者獵人上山打獵時所穿戴用的服裝)，介紹樹皮衣的製作技術，再利用樹皮的特性研發出各式文創商品，提升樹皮的使用與價值。

美感預期成果

  1. 學生能說出『樹皮』的特性，並組合美感元素賞析之。
  2. 透過思考與討論，善用先備知識，完成不同質感特色的手工樹皮工藝作品。
  3. 能嘗試利用樹皮特性，提升樹皮在日常生活的使用價值，研發具有原住民特色的文創商品。
  4. 能經由構思後畫出草圖(完成一份手工樹皮物件)。
  5. 持續對環境與大自然，保持謙卑與恭敬心。
  6. 對原住民老祖宗所流傳下來的傳統技藝繼續發揚光大。

教師課後省思

  1. 視覺文化教學不能忽略藝術的本質、視覺文化教學應切入學生生活的議題、全球化視覺文化教學應強調學生對自我文化的省思，竟而明白藝術是教育的根本。