配合國七自然科學1-3有性生殖單元 | 美感教育

配合國七自然科學1-3有性生殖單元

課程資訊
  • 學校:台南市立南新國民中學
  • 教師:陳力豪
  • 課堂:自然科
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課程簡介

本次的報紙本次的報紙剛好配國七下學期生殖之1-2無性生殖;1-3有性生殖。3-2生物的命名與分類中的五界說。3.6動物界說明動物的演化史單元進行系列性單元教學。及5.1生物多樣性的重要與危機單元。

國七下學期1.2無性生殖的單元介紹到組織培養可以搭配本報紙中植物方舟的單元,介紹學生認識種子庫、種原中心,及台灣的種原中心。亦可搭配國七下學期生物多樣性的重要與危機單元之生物多樣性進行教學。

1-3有性生殖單元中主要的教學活動即教有性生殖的過程、受精場所、胚胎發育場所,以及動植物的有性生殖方式。此搭配「18週的胎兒生前的生命之劇」、「動物育兒的冷知識」及「動物的花勢求偶」。

3.6動物界說明動物的演化史單元進行系列性單元教學搭配「讀一讀歡迎來到美麗的星球」及「海克爾:人的系譜統」。剛好配國七下學期生殖之1-2無性生殖;1-3有性生殖。3-2生物的命名與分類中的五界說。3.6動物界說明動物的演化史單元進行系列性單元教學。及5.1生物多樣性的重要與危機單元。

國七下學期1.2無性生殖的單元介紹到組織培養可以搭配本報紙中植物方舟的單元,介紹學生認識種子庫、種原中心,及台灣的種原中心。亦可搭配國七下學期生物多樣性的重要與危機單元之生物多樣性進行教學。

1-3有性生殖單元中主要的教學活動即教有性生殖的過程、受精場所、胚胎發育場所,以及動植物的有性生殖方式。此搭配「18週的胎兒生前的生命之劇」、「動物育兒的冷知識」及「動物的花勢求偶」。

3.6動物界說明動物的演化史單元進行系列性單元教學搭配「讀一讀歡迎來到美麗的星球」及「海克爾:人的系譜統」。

課程目標

  1. 介紹動植物的有性生殖
  2. 介紹地球的生物
  3. 介紹生物多樣性的重要與危機
  4. 介紹生命教育與女性主義相關的議
  5. 閱讀教育融入自然科教學。

女性主義(或稱女權主義)是指一個主要以女性經驗為來源與動機的社會理論與政治運動。在對社會關係進行批判之外,許多女性主義的支持者也著重於性別不平等的分析以及推動婦女的權利、利益與議題。

女性主義理論的目的在於了解不平等的本質以及著重在性別政治、權力關係與性意識(sexuality)之上。女性主義的觀念基礎是認為,現時的社會建立於一個男性被給予了比女性更多特權的父權體系之上。現代女性主義理論主要、但並非完全地出自於西方的中產階級學術界。不過,女性主義運動是一個跨越階級與種族界線的草根運動。每個文化下面的女性主義運動各有其獨特性,並且會針對該社會的女性來提出議題。

教師課後省思

安妮新聞是一個不錯的教材,不論是在美感教育、閱讀教育或者是作為正式課程的補充都是非常良好的教材。當學生拿到安妮新聞的時候都非常的主動去翻閱安妮新聞的內容,甚且問老師說這份報紙可不可以送他。

我在選擇安妮新聞時,我的考量重點基本上都是以能夠融入部定課程或者是校定課程為考量來選擇安妮新聞的報紙進行融入性的教學,而非以外加是或者是社團式的方式來進行教學。是故,每年在挑選安妮新聞的同時挑教材都要花費相當長的時間來與本校的部定課程與校定課程進行相關的融合與課程的搭配,在不影響課程的進度下來實施安妮新聞,以下是我依據本學期的自然科七下部定課程與安妮新聞搭配規劃實施實施方式,以供未來欲將安妮新聞與教師融入部定課程或校定課程參考。

陳力豪
臺南市立南新國民中學

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