課程概說

本課程以探索色彩為主軸，希望能利用學生日常生活經驗，以及經由活動學習的方式導入對色彩的觀察，讓學生發現其實「色彩」的可能性存在於都市環境中的角落裡，而你卻不曾停下來仔細觀察色彩濃淡與變化；本次課程透過收集與色彩觀察分析，讓學生去拆解都市的色彩配置，嘗試發現色彩的色相、濃淡及色彩間的組合所呈現的色彩美。進而透過城市色彩創作歷程促使學生思考色彩與生活的關聯性?城市色彩運用與自身的協調性？思辨色彩藉由大小分配所給予的感受？藉由活動歷程的色彩分析與多元應用，培養學生對色彩的敏銳度與感受性

美感預期成果

  1. 能認識都市色彩。
  2. 能了解色彩與都市建築物的關係。
  3. 從都市市容著眼觀察，理解色彩的相互關係。
  4. 色彩如何與周遭環境達成和諧感 。
  5. 都市中的色彩衝突有哪些情況。
  6. 良好的都市色彩運用。
  7. 能覺知色彩經不同比例排列所呈現出的視覺感受。
  8. 能應用色彩的特點於生活用品的設計。
  9. 能對自己與他人的作品進行分享與思辯。

教師課後省思

這學期進行第二次的色彩課程，有了上次的經驗，課程中能更有效的引導學生，並試圖加深色彩探索的力度，且能有不同的色彩面向讓學生認識與應用，促使色彩課程更為豐富有趣。

學生對於色彩是相當直覺與舊經驗來進行判斷，課程安排色彩的分析比對與歸納，幫助學生在判斷上能有所依據，說明相關問題能提出其觀察結果與同學討論與探討。

課程規劃能有效協助學生具備橫向思維及提高將色彩應用於生活事物上的可能性。