課程概述

構造是物件與物件互相結合的方式，在生活中普遍存在，此課程首先帶領同學發現生活中的構造之美，例如觀察討論家庭或學校中木質門和金屬門把、門鎖；塑膠坐墊與木質椅背等組合，討論生活當中不同屬性材質結合的構造之美。進而引導學生進行操作練習三種鑰匙圈與鑰匙接合之構造關係，例如：綁、扣、串、釘等方式，在實際的活動中進行體驗不同的物件結合構造之美。老師提供多様化種子及多元可以接合的物件，讓學生可選擇不同的物件結合，體驗不同的物件組合之構造美，最後應用在鑰匙圈設計上，為自己或家人打造一把幸福的種子鑰匙圈。

美感預期成果

  1. 能探索日常生活當中物件與物件之間的構造之美，如家庭、學校中的門、椅子、櫃子
    的構造設計及觀察木頭、繩索與金屬的結合物件之美。
  2. 能學會如何使用工具將物件構成組合的設計方法。
  3. 能發現及認識生活當中構造的美感設計概念。
  4. 能理解不同種子和物件或綁線組合之構造美。

教師課後省思

  1. 種子打洞需要電鑽，課程時間不足，電鑽操作危險易造成上課困擾，所以暫由專人代為鑽洞，鑽洞雖屬構造操作的一部分，但需要有更多的堂數指導才能夠完成，未來可以與生活科技課跨領域進行電鑽操作手作課程。
  2. 學生拆解原子筆，從生活出發認識構造，較能引起共鳴。
  3. 藉由不同材質的鑰匙圈認識，發現不同材質、質感、構造可以產生出不同的構造之美。
  4. 同學在種子的探索課程當中，認識了大自然的神奇奧妙，也親自觸摸，體會種子之美，感受到新奇與快樂的學習。
  5. 在認識綁線的構造過程當中，雖然綁法簡單，卻能夠區分出亂綁和有次序方法的綁法構造是不同的。