課程概述

傳統建築中最常使用的材料莫過於紅磚了，雖然只是單一元素的方塊堆疊，但表現並不單調，除了色彩討喜外，紅磚就如同積木般，透過不同的構成方式，展現多元豐富變化。此次單元設計，希望利用紅磚與不同形狀的地磚做為美感練習材料，從中感受地磚構成中傳達出的人情味，然後運用於生活中，設計實用的拼豆杯墊，以提升人文素養，並享受美感所帶來的生活品質。

美感預期成果

  1. 了解構成的意義。
  2. 能以小紅磚為材料，練習拼排出對稱、平衡、主從、格線等構成圖樣。
  3. 認識各種不同形狀地磚的拼排方式。
  4. 設計完成拼豆構成杯墊。
  5. 透過課程的學習，能開始關心生活周遭事物，營造合宜的生活美感。

教師課後省思

（一）規格化特性的優劣

運用小紅磚做為教材的效果很好，一方面它具有積木規格化特性，但又可以因各人不同的構成方式，創作出不同的效果，加上小紅磚本身是實體比例縮小後的物件，如同進行微型雕塑，特別吸引學生動手操作，基礎練習時，適合針對構成概念的練習與理解。但缺點是規格、色彩較為一致單調，價錢較高取得也不易，表現上多少受到限制。

（二）色彩構成突破框架

學生於色彩構成單元中，很容易用單色分區塊的方式表現，畫面較單調無變化，引導學生利用類似色的拼排方式，產生漸層的效果，模糊區塊間的輪廓線，或運用對比色表現強烈明顯的色彩變化，使構成畫面更為豐富多彩。