課程簡介
本課程結合情感探索與超現實創作，引導學生將情緒轉化為符號，設計一系列具超現實風格的情緒卡。透過情緒分析、符號創作與故事延展三個階段，學生將學會以創意方式表達情感，提升自我探索與視覺敘事能力。
課程目標
- 引導學生用符號和圖像表達情緒，提升情感理解與表達能力。
- 激發學生運用超現實主義手法進行創造性表現。
- 3. 培養學生的視覺敘事能力，結合圖像講述情緒故事。
教師課後省思
本課程成功激發了學生的創造力和情感表達能力。學生對超現實主題展現出高度興趣，作品中能看到對情緒的深入理解，如用「融化的冰淇淋」表達悲傷或「飛翔的樹」象徵希望。敘事環節中，許多學生將情緒卡延伸為完整故事，增強了表達能力和同儕互動。
然而，部分學生在情緒符號化上感到困難，需更多示範與引導。此外，時間分配略顯不足，導致敘事分享環節偏短。拼貼等媒材的運用也需更多引導，提升作品多樣性。