課程概說

本課程想開啟學生從考卷的機器紙材探索質感到手工紙材，做一系列的紙質探索。畢竟，一個人的質感經驗資料庫，會隨著生活經驗累積增加而豐富，漸漸地，只要看到一個物體的表面紋理、光澤，不須透過觸摸，心裡就可以理解它的質感，時代一直進步，物件的質感不斷地被改變，記憶中的質感經驗資料庫也不斷更新，這六堂課想利用手抄紙把校園撿拾植物、咖啡渣和在地筊白筍殼纖維加上去成為紙的一部分，增加手工紙的質感和觸感。同時在進行實作試驗之前，先體驗《觸感箱》，讓學生以手專注去摸去表達來蒐集初步的質感語言，再帶領學生進行校園質感採集活動，利用學習單先觸摸表面再進行拓印或描繪下來，再次檢視觸覺與視覺下的質感形容詞和文具的質感語言的差異；並撿拾落葉、花瓣或在地生活的特殊纖維，作為手工紙試驗的質感物。把泡軟的纖維用果汁機攪細密些成紙漿狀，進行手工抄紙，為了增加質感得由各組加入不同的軟纖維或植物，整平完乾燥，等待下一堂進行《我們的紙．質感聯想》進行分享、展示和回饋 。