課程簡介
介紹1節+利用封面繪製圖案2節+製作燈箱框架２節第一次使用想要讓學生比較認識這份美感報紙，所以花了一節介紹，並截取其中跟專業科目比較相關建築的部分，深入介紹建築師。之後因為是實作課，採取讓學生手作。 光是封面圖案就讓學生討論很久，也藉由繪畫過程讓學生靜下心裡來，呈現出內心的想法。但有想法到動筆又是另一回事，有一兩位同學需要多鼓勵才開始。慶幸的是在其他同學陸續產出東西後，這兩位同學願意一起開始製作自己的作品。真的是要不斷鼓勵，而已經完成的同學則想開始後續的製作。也藉由繪出的圖案，稍微講解一下內心世界。 原本只安排將作品黏貼於黑色模型紙即完成，但有位同學提出可以有不一樣的做法嗎?於是我們大家一起討論，最後決定一起製作一個燈箱，造型不限。
課程目標
- 可以順利描繪出圖案。
- 可以做出心中想要圖案的框架。
- 遇到困難可以試著解決。
教師課後省思
- 報紙會繼續留著，等到之後有適合的單元，還是會拿出來繼續使用。
- 很謝謝有這次機會可以參加，未來有機會會想繼續執行。