課程簡介
帶領學生進行圖文的閱讀，選擇第八頁的主題「如何成為一位創意工作者-七位台灣設計師專訪」，再結合六大領域的課程搭配節慶及季節，利用五感感受來季節的變化，透過身體律動及以環保物品的裝扮將自己變成一個來充滿聖誕節氣氛的行動藝術品，讓周圍的人都能感受到節日帶來的歡樂和溫暖，透過這個以環保行動來呼籲大家保育我們的環境，進行極端氣候的主題的深究，接著跟自己生活的連結，討論並找出「為地球做一件美好的事」，體驗並實踐「如何讓地球更加美好」。
課程目標
- 能認識安妮新聞中「如何成為一位創意工作者」單元，並初步對「設計是什麼」有所認識並摘要其重點。
- 能設計並分享把自己打扮成為聖誕樹的設計理念。
- 能討論並找出「為地球做一件美好事情」。
- 體驗及實踐「如何讓地球更加美好。」-結合歲末聯歡的活動/資源再利用
教師課後省思
- 當知道有安妮新聞讀報，想爭取免費的報紙讓孩子可以閱讀，起初動念很簡單，而且這一份報紙的主題很有趣，圖文的設計跟一般的報紙不相同，也想要讓他們透過閱讀多元的報紙來增廣見聞。
- 搭配國語課文的文本進行課程，有更多元的看法跟想法，以安妮報紙當成引起動機，接著進入課程中，再重新定義，除了多元觀點的呈現之外，學生在寫作的表現上也更加多元趣味會模仿報紙上的排版及設計，讓自己的作文裡，除了文字也加上小插畫進行排版有一些設計的小巧思，同時也讓老師在閱讀上及批閱上增添不少樂趣。
- 希望未來還可以繼續運用這份報紙，因為結構十分清楚，議題新穎，編排很用心，跨領域教學十分適合。也許可以有更多的教案分享，讓我們在這份報紙中，找到更多跟孩子分享的可能性。