課程概說

色彩對比、剪紙的陰陽、虛實對比、變化出豐富的圖像之表現。符號運用複製對稱的概念、四方連續、整體之佈局「以另一觀點」重新面對對稱反轉，符號，圖像⋯⋯等構成分配。拆解與重組的創意發想，文字塊面比例以運用，引導學生將造形置入，思考由組合出變形，反覆，旋轉，分割的塊面，所產生合宜的比例與和諧的構成關係。

美感預期成果

色彩對比，虛實對比、變化出豐富的圖像之表現、符號用複製對稱的概念、整體之佈局「以另一造形」重新對稱反轉，符號，圖像，旋轉，分割……等構成分配，發現另一秩序與整齊的美感及塊面的排列組合的秩序美感畫面的分割及組合。

教師課後省思

  1. 一開始設計圖形時，有些圖形太複雜，有些太單調，需要花比較多的時間讓其了解均衡的畫面為何；未來教學時可以讓同學多欣賞一些圖樣。
  2. 操作剪紙時，需要將線條變粗，那一塊要留下？是留線條？還是留塊面？都是要事先做好記號，不然割完後，圖案也全掉光了。襯在設計圖下的色紙，需要厚一點的紙，和銳利的美工刀，不然很容易失敗。
  3. 在黏貼的過程當中可以用一種學生建議的痘痘貼這種黏貼可以貼錯了可以撕起再施起來重貼
  4. 將卡片西德貼在玻璃上 的時候 使用洗潔精先噴在玻璃上，這樣作品還可移動。