課程概說

苑裡鎮是一個富有歷史的小鎮，從地方古蹟、昔日的老街店面、紅磚、藺草、再加上鄰近海邊的漁港，無數小而有情的社區深深吸引著我們探索回味。小鎮昔日因地方產業沒落，優秀的年輕人出外打拼，而導致人口外移的情形嚴重，無形中留下了許多老房子。但隨著地方工業的發展，近幾年在外學子也漸漸返鄉歸巢，珍惜在地資源，發揮所學創意，再造昔日風華。
培育學子的搖籃─本校苑裡中學也是本地歷史悠久的學校，創辦於日據時期昭和七年，民國37年動 工興建校舍，後續經過多位校長的努力及地方人士的支持贊助，校舍完善，樹木蒼鬱，綠蔭成行，環境優美，在這廣大的校園中，人才輩出。歷經數十載，校舍的結構也曾面臨著考驗，所幸近3年，慈濟援建，使校舍煥然一新，具有歷史性的校舍面臨拆遷之際，如何保留苑中的歷史特色，讓畢業多年的校友回家時仍能勾起年輕時的回憶，並且讓目前的學子尋得歷史的軌跡，這將是本課程設計的目的。
以前台灣人出外打拼，回到家鄉後為家人蓋一棟住宅，並以瓷磚裝飾，成了他們人生的夢想。仔細看這些美麗的瓷磚，可以發現其工法、設計與拼貼方式，蘊含著工匠們專業的技藝和屋主的個人喜好。因此，我們常會在古厝的屋頂或意想不到的角落發現它們的身影，靜靜著訴說著昔日的故事，吸引著我們的目光，耐人尋味。本課程將以苑中校園為發想的起點，透過花磚的設計，帶領本校的學生們重新回到過去，能為這短暫消逝的美麗，留下永恆的記憶，讓學生重新體會歷史的美感與創意。
課程前六節的重點在於花磚的賞析，了解花磚的歷史由來，構圖設計的原理、組合、排列方式，進一步帶領學生觀察本校具有歷史特色的人文與環境 （例如：制服上的校徽、校園的動物鳥類、校門前的紅拱橋、兩旁的大王椰子樹、操場側門的大榕樹、西邊圍牆…），接著讓學生設計出具有本校特色的圖案架構。後六節的課程重點在於花磚色彩的探討，透過APP軟體，分組採集校園色彩，分析及探討色彩帶來的感覺，最後引導學學生利用和諧與衝突的色彩性質，彩繪具有校園特色的花磚。最終將學生的設計做成花磚或杯墊，讓歷史的美感風華再現。