課程簡介
先透過視覺探索這份報紙，從虛擬拼貼的描圖小創作開始，再進入文字的世界，尤其在夢想公寓及周哈里窗和認識各種行業這幾個章節。透過讀報，啟發夢想和藝術相關職業認識，美感新聞中的專題文章激發學生的想像力和創造力，每節課前，讓學生閱讀安妮新聞，瞭解成功人士的故事，透過提問，例如對什麼事情感興趣?你擅長什麼?期許學生將能更好地了解自己。接下來思考一場造型秀需要的工作及內容，透過創作和造型秀活動，在七年級新生階段共同創造回憶。 期許孩子們面對忙碌的升學、打拚學業之餘，能夠全班一同為校慶造型秀努力創造人生的記憶點。最後，分析一場造型秀所需要的相關工作，理解每一項工作所需要的特質和能力。
課程目標
- 啟發學生夢想，透過美感新聞讀報深入探索藝術與職業並發掘個人興趣和潛力。
- 培養團隊合作和溝通能力。造型秀的活動中，學習團隊合作和良好溝通，建立良好的團隊合作能力。
- 培養自我反思和成長意識。透過自我探索和反思，培養獨立思考能力，學習從挫折中成長。
教師課後省思
- 今年任教七年級，新生入學的上學期，因學校需要協助的活動很多，申請美感報紙時未考量清楚，很擔心課程上不完，最後把報紙主題連結學校活動，讓閱讀動能可以延續更多時間。
- 申請時只能核給三十份報紙，在額滿學校一班人數經常超過三十人，必須有共讀的心理準備，無法一人一份閱讀，加上學生的收納報紙能力需要特別教育，跑班使用14班耗損很多，設計課程時或許兩人使用一份可以讓跑班流程更順暢。