課程簡介
- 請同學閱讀P6-P10夢想公寓內容，再分享個人覺得特別的職業，和吸引人的地方。
- 結合國語課程有關志願服務者訪談內容，讓學生找出在生活中的各種志願服務者。
- 小組分工為提問者二人、紀錄者一人、攝影者一人，實際採訪校園志工。
- 教師提醒採訪流程中應注意事項及禮貌，並確認同學整理之訪綱。
- 邀請受訪志工並完整記錄。
- 各組整理訪談內容後完成一篇訪談紀錄並發表。
課程目標
- 從讀報活動中省思身邊的各種職業與服務，並學會感恩。
- 找到身邊的志願服務者，並理解其服務熱誠與動機。
- 編輯訪問大綱並完成採訪任務。
- 完成訪談紀錄表(作文)
教師課後省思
- 五年級對各種職業的工作內容及環境多為一知半解，需由老師引導或說明。
- 學生對校園志工皆有高度興趣，訪問過程也熱烈。