課程概說

從挑選一個喜歡的顏色，包裝乾燥花開始，讓他們發現自己覺得好看的顏色未必是適合的色彩，顏色的搭配其實有其目的性。而造成這不合適的原因，第一個可能就是彩度發揮的作用。

接著，藉由自然界的保護色與警戒色，探討類似配色與對比配色的視覺感受，再加入色彩意象的探索；透過這些活動，讓學生自己能歸納出配色的規準。

最後再於修改花束的包裝中驗證，期待學生能思考何為主、何為輔？而包裝不該喧賓奪主，並再次檢視自己用色的準則，而隨著物件增加，學著多花一些心思思索，試著理解並運用色彩之間的關連性，能讓顏色的使用多而不亂，營造有整體感的畫面。