美感預期成果

學生能觀察生活中的比例之美。學生在尋找秋季果實及花卉的課程中認識在地特有植物及外來種植物對環境產生的影響，透過實際行動淨化、美化校園環境，進而提升生活美感素養。

教師課後省思

本課程帶領學生認識校園及社區植物，透過自然物與人工物的觀察，深入了解比例之美。秋天是個美麗的季節，撿拾掉落的果實或自製乾燥花等行動，讓學生了解集集的豐富自然資源與如何再利用，透過手作的方式延續植物的美好。學生反映喜歡戶外活動，認識在地植物、採集素材並應用在生活中，同儕間能夠互相幫助、樂於分享是難得的經驗!

使用不同的藤製作藤圈，以纏繞方式讓幾何結構能夠緊密結合，學生需要學習如何克服問題，例如:當學生採的藤數量太少時，需要靠鐵絲來加強固定;排列花材及層次需考量藤圈比例及觀看的面向; 經常需要提醒學生安全地使用熱熔膠槍，以免燙到自己或別人 。

有效利用校園蔓生的藤類植物當作創作素材，讓學生了解外來種植物對在地植物的危害。一方面花圈作品可以美化環境，另一方面採集藤的行動可以順便整理校園的偏僻角落，實踐環境教育，並且培養團體合作的默契。