課程概說

此活動為打破學生對色彩的刻板印象，以及對於萬物的色彩總是囿於陳舊的想法。但是學生對於周遭事物缺少細膩的觀察能力，因此本課程從學校旁的大型生態公園開始，帶領學生仔細觀察，並思考如何表達色彩。並透過色彩歷程(既定實際感受)，加以擴充色盤，兩兩一組找出最適合的色彩組合，並安排於簡化的造型之中。

美感預期成果

1.調出物體的既定色、實際色與感受顏色
2.配置與調整出適合的色彩組合
3.色彩的多樣性與變化性
4.思考、感受與表達色彩

教師課後省思

在引導色彩感覺與調性時，因為是七年級生，較不好引導，也許對象可以改為八年級學生，並需要再多一些的先備經驗與學習，基本平塗與調色技巧也要再加強。另外，以心情故事擴充色盤，以及選擇主題配置色塊組合時，因為較為抽象，引導不易，也需要再思考改進。最後則是因為時間地點等關係，無法到衛武營生態公園實地觀察與成果發表，甚是可惜！