課程概說

此次課程發想緣起於106-2期末課程結束前，幾位學生聯合送我一雙"手做黏合紙鞋"，先前課堂中並無太多對於構造進行著墨，僅提過服飾的色彩搭配，故讓我有此聯想，將之前106-2所談的色彩構面，進而引導至構造構面上，並以---看你型不型「量身打造計畫」進行切入。

活動設計先以引導構造部件與部件之間與造型美感上的關係，希望以問題引導的方式，課堂中引導學生先透過觀察，了解部件之間的關係，並做一個專屬自己的穿戴配件。在發現階段，希望學生能從生活中找出與人最貼近的連結關係(穿著配件)，尋找現今已存在的構造原理，讓學生去構想怎麼把不同的紙張或其他材料，利用黏貼以外的方式連接在一起，並試著解構在重建，並能多方嘗試找尋其他替代材料，希望學生從中了解在操作過程中，能體會不同材質的構造形式、以及材料對構造的影響關係…..等。

透由操作體驗，結合構造美感課程，實地操作各種不同媒材的連接方式，讓學生觀察將更多不同構造產生的可能性，了解材料、構造、施力對於造型美感的影響，並學習觀察構造之美