課程概述

你是否想過，你的一天，甚至一生，會是什麼顏色的？
靈感來自於日本藝術家－小林宏和與山田春奈夫婦的Life stripe紀實藝術-生命色帶計畫。
將無形的時間量化為對比例與色彩的感知。從自身生活時間分配來思考，做什麼樣的事對應到怎樣的色彩感受？再將時間的顏色及長短製作至黃金比例大小的紙張上，令每位孩子為自己精彩的人生畫上美麗的色彩，感受生命的色彩斑斕，加入文字敘述一天的故事，並與不同文化差異的學校觀察比較其中異同的色彩樣貌。
完成的生命色帶將與屏東區學校－高泰國中、潮州國中、光春國中，一起同步展出，究竟不同的文化差異會形成怎樣的色彩變化呢？是大家所期待的。
生命色帶也結合近期枋寮高中校園廁所美化計畫，單純、精簡的色塊訴說著每位學生生命的故事，在每日必經的廁所來一場生命與生命之間的邂逅。

美感預期成果

了解自己的日常作息，感受不同地域文化造成的時間差異，進而體認時間管理的重要性，對時間有感。
思索美感與時間之間的密切關連性，替自己的生命著色。

教師課後省思

做生命色帶計畫課程最可貴的，就是能觀察不同家庭背景下的孩子生活的細節。枋寮在初夏時，許多學生忙於家裡芒果採收，有學生一大早就起床幫忙農園，再到學校上課，下課後繼續幫忙，晚上早早休息為了明天的早起。枋寮鄉亦是隔代交養問題較嚴重的地方，可以看到有些學生選擇特別的一天，是某個假日與父母難得見面出遊的日子，那天從早到晚的相處與交流，顯得格外珍貴，也有許多有心事、有特殊狀況的學生，從他特別的一天當中，慢慢與自己對話。
讓學生理解生命色彩，挖掘生命的意義，何嘗不是種生命教育呢？