課程概說

這學設計的單元是《信義拾色》，實施在七年級跟九年級，修改自己去年的課程計畫，保留尋找校園的顏色，生活中處處充滿色彩，校園裡充滿著從國小到國中的回憶色彩，希望學生能找出自己喜愛的顏色，或能代表學校的顏色，或是有回憶連結的顏色，最後把創作改為繪出屬於學校的色彩，七、九年級會各自有不同的設計表現。

美感預期成果

這學期改變色彩呈現的部分，讓學生能思考學校的色彩，試著從發現校園色彩、調出校園色彩，進而設計校名與填色校名，讓學生跟學校多增加一份色彩的連接，使色彩變得更有趣。利用對比的關係讓學生從色彩構面裡，感受到色彩如何能襯托出主題，希望學生在此次美感課程後，能更懂得善用色彩。

教師課後省思

學生對於尋找顏色反應很好，但對於調色能力較弱，還有對對比色的配色較沒自信，細心度不夠的學生，在色塊的填色方面也容易超出去，可再加強引導學生。