課程概說

比例之美在各種事物中處處可見，但學生接觸最多、最久的依然是校園環境。所以，將主題設定在校園中的樹木。從校園中樹枝的比例感受美感比例。

再從校園修剪的樹枝中，截取一段姿態最美的比例。進而，從削、磨之中，感受不同樹皮的感覺，在留與不留的過程中，得到視覺呈現最完美的比例的樣貌，以及最流暢、最舒適的、最合手感的線條比例。

在校園之中，除了水泥建築之外，最多的便是樹木，只是學生很少抬頭仰望欣賞那枝椏所呈現的比例之美。在充塑膠製品的環境中，學生很少直接接觸到木頭的感覺。所以，希望透過這個課程，學生可以放慢腳步，用心感受＂木＂之美。

美感預期成果

發現生活周遭的事物比例的關係，適當的比例可以呈現美感。器物合乎人體工學，可以讓使用者感到舒適，但線條變化、大小組合適當，才能呈現比例的美。從樹木到樹枝筆的比例關係的探討，進而關注到各種組合關係中，是否有合乎比例之美。
以後在觀看事物時，不再只看到顏色，還會看到組合關係中比例的美感。

教師課後省思

  1. 在樹枝筆上以咖啡色筆寫上座右銘、正能量金句、個人簽名等文字增加特色。
  2. 可以增加書籤設計放置在樹枝筆底下，並加外包裝，增加作品完整度。