課程簡介
第一堂課安妮日報課—顏文字表情貼，搭配學校模範生選舉活動。於模範生投票結束當日課堂中進行，帶學生探討與記錄助選、競選、開票的過程，其中心情轉折與想法變換。顏文字如今已廣泛使用搭配於各種輸入方法，甚至比起文字符號，更貼近情緒意義。同時延伸閱讀多物種溝通的方法，了解生物之間訊息傳達的多元性。回扣到自己，在文字、圖像、表情肢體動作，透過課程設計使學生學習並運用不同的表達方式。
第二堂安妮日報課程—太空奇想圖文排版，概述種子上太空計畫，使學生了解世界上太空中，有大量別於地球和自己小小世界的存在。甚至會因為壓力、浮力、重力等環境要素的改變，使得基因、物種有所變化。太空這個媒材在藝術世界裡千奇百怪，從電影、繪畫、插圖不勝枚舉。透過課程帶領學生換位思考，成為太空人所需攜帶什麼、注意什麼。藉此拓展學生的認知與設計圖文排版的運用。
課程目標
- 了解顏文字的歷史淵源。
- 了解多種溝通方式。
- 闡述自己經歷事件的想法與觀點。
- 使用顏文字表達與紀錄歷程。
- 認知國家太空計畫將種子送上太空的研究精神。
- 了解環境對生物基因與型態的影響。
- 運用圖文排版重塑太空人生活型態。
教師課後省思
學生對顏文字感到新奇，不過課程深度可以再深化，融入公民議題或自然科學議題，讓學生進行答辯。單純呈現喜怒愛樂的話，國中生會因為沒有挑戰性，而一下子就完成。未免課程失焦，顏文字的象形文字歷史，可針對這部分融入國文、書法進行講解介紹。公民投票的部分，可再參考紀錄片請為我投票，進行深化引導。https://www.youtube.com/watch?v=iLNcbO_ldMU
太空奇想可找幾部經典電影如星艦迷航記(2009)、星際效應(2014)，首先從視覺上引起學生興趣。再針對深色底、螢光色、亮色內容進行排版分析，搭配經典設計圖像說明文字搭配技巧。再將植物種子上太空的計畫精神描述得更清晰，以此當做案例，使學生書寫心得成文字後再進入電腦教室以PPT或Canva等基礎好上手的軟體進行實作。